【代号】风絮
【性别】男
【战斗经验】没有战斗经验
【出身地】萨尔贡
【生日】8月7日
【种族】库兰塔
【身高】166cm
【矿石病感染情况】
参照医学检测报告，确认为感染者。

【物理强度】标准
【战场机动】优良
【生理耐受】优良
【战术规划】普通
【战斗技巧】普通
【源石技艺适应性】标准

风絮，萨尔贡人。游历四方的医学学徒，在驮兽车驾驶方面也有着丰富的经验。现因交流学习暂驻罗德岛，作为临时干员提供日常医疗服务。

造影检测结果显示，该干员体内脏器轮廓模糊，可见异常阴影，循环系统内源石颗粒检测异常，有矿石病感染迹象，现阶段可确认为矿石病感染者。

【体细胞与源石融合率】7%
干员风絮体表暂未出现明显的源石结晶。

【血液源石结晶密度】0.2u/L
因工作需要，干员风絮时常出入感染风险较高的危险区域。尽管拥有较强的防护意识，掌握一定的治疗技巧，也应接受定期检查，以免病情恶化。

有老十关照，不用这么紧张啦。
——某位风风火火地来医疗部围观体检的热心人

“年小姐放心，风絮和大家相处得很融洽。昨天他来医疗部时，还特意给孩子们带了些维多利亚的软糖呢。”

在风絮抵达本部之前，年小姐就向我们提起过他。据年所述，风絮师从她的弟弟——一位医术精湛的大炎医师。因此，不少炎国出身的干员自然而然地以为风絮同样来自大炎，甚至提前备好了龙门的春茶、尚蜀的岩茶......想用故乡的风味来为他接风。可当风絮真正站在大家面前时，众人无一不感到意外。
显然，眼前这位新人并非炎国面孔，却说着一口相当流利的炎国话。言谈间，还夹杂着一些古老、雅致的词。他不仅能准确指出各类茶叶的种植区域和生长时令，对各产地的风土人情也颇为了解。有干员好奇地询问他是否在炎国长住过，风絮却回答只是顺路游览过，并未长久停留。
虽非“老乡”，热情的炎国干员们还是很快与风絮熟络起来。毕竟，一位会煎制地道的龙门凉茶、熟悉各类古法养生小吃做法的“老师傅”，总让炎国人倍感亲切。

【一封收件人为“年”的信】
年姐，久疏问候。
......
此番来信，还有一事。听闻这些年来，你常以访客身份留驻罗德岛。游历途中，我也曾见过此公司生产的药物。本打算亲自拜访，但我接下来所行之处危险非常。稳妥起见，就让风絮先去罗德岛看看。你若方便，请顺带照顾一二；若不方便......别让他出事就行。

在进行武器登记时，风絮携带的两件装备引起了本部干员的注意。调查显示，它们的构件形制颇有讲究。“药罐”施术法杖的核心单元参照古老的萨尔贡宝石铭刻技法雕琢而成；蒲公英冠毛状的药物储存装置，则类似于战场上使用的便携医疗设备；那三枚装饰性质的铜铃，应购自炎国边陲的某个集市......至于那块能载人短暂浮空的滑板，则显然受到哥伦比亚时兴的飞行器技术的影响。数日后，工程部终于确认了两件武器的安全性。另外，经各地办事处协助核查，这些零件的来源地与风絮提交的“近年行踪记录”完全吻合。令人惊讶的是——这位尚未成年的库兰塔少年，竟真的已跟随其老师，走过了近乎半数的泰拉山川。
不过，最让我们惊讶的倒是另一件事。风絮本人表示，他携带喷气滑板是为了更快地将煎好的汤药送到病人手中。看他平日里说话稳妥、行事认真，我们原本是相信的。直到那天，大家见他兴冲冲地报名了甲板夺旗赛，结果比赛时滑板出现故障，他遗憾退场——这倒也没什么！可赛后他竟溜去厨房，一口气吃了五人份的炎国街边烧烤，全然把自己常挂在嘴边的《膳食养生门道》抛诸脑后......由此，我们忍不住怀疑——这孩子，或许就是单纯喜欢玩滑板吧......对了，他今天是不是又去找酸糖请教滑板技巧了？

【罗德岛图书室借阅记录】
时间：2月16日
借书人：风絮
借阅书目：《飞行装置原理入门》《浮空工程概论》

你说风絮？那孩子最近的确常往工程部跑。不过，他对工程原理当真是一窍不通......来干什么？哈哈，你见过他的喷气滑板和施术法杖吧？设计得确实挺巧妙的。听他说啊，两件东西都是他那个炎国老师给做的。老师不在身边，可不得自己琢磨着维修保养嘛。嘶，这么看，他那老师还挺时髦，连喷气滑板都能做。可他又说，自己的老师是位老人家......咳，大概像重岳干员那样，是位时髦的老人家吧。
——值班的工程部干员

自风絮抵达本部后，各间诊室与病房便成了他最常出没的地方。据医疗部的同事透露，风絮初来时表现并不算优秀，甚至一度让部门负责人有些担忧——与其他新报到的干员相比，风絮对医疗知识的理解和掌握显得格外零散、不成体系。可一旦落到实操，他又展现出极强的动手能力。此外，当华法琳医生用专业术语讲述各项操作时，风絮也总能快速跟上。
后来我们才明白，风絮这样的情况，或许与他老师的教学方法密切相关。据风絮描述，他的老师平日里不怎么说话，也从未系统地给他讲过各种医学知识。但老师出诊时，总会带上他，并让他在一旁静静观摩、认真体会。每隔一段时间，老师还会将厚厚一摞炎国古代医书交给风絮，让他自行研读。待他遇到不解的地方，再开口询问。之后，风絮渐渐担任起老师的助手......就这样，风絮积累了相当丰富的跟诊经验，但在如今高度系统化的医疗知识体系面前，便显得多了几分异样的“古意”。
如此看来，风絮的这位老师、年小姐的这位弟弟——方，倒是与夕小姐在某些方面颇为相似。回想夕小姐初来罗德岛时的情境，难道这位方医生也是那种，寄寓山水的......世外高人？

“老师他是什么样的？嗯，虽然老师的经历听起来的确像是炎国戏文里的世外高人，可他其实对如今各种新兴的医疗技术和设备都相当熟悉！至于我为什么对医疗部的器械很陌生......您就别拆穿我啦......平日跟着老师赶路行医，可见不到这么多前沿的东西！再说——”
讲到这时，风絮捋了捋下巴处并不存在的胡须。
“老师他说——‘风絮，你连最基本的那几册炎国医书都还没吃透，那些新兴的事物，往后再说吧......’”

【已归档的秉烛人记录】
7月1日
上午九时，代理人已入境萨尔贡。除向沿途村落提供基本的医疗援助外，无其他举动。
7月21日
晚九时，代理人进入西北部荒漠地区。该处遭遇了一场小型天灾。方正在搜寻幸存者......
7月22日
凌晨五时，一名七岁左右的孩子匆忙地跑入村落，手中还紧攥着一大把草药。天灾发生后，他便按当地人口耳相传的方子只身前往山中采药。据方所述，这些草药虽可稍缓疼痛，但于“救命”而言，并无太大作用。
孩子自己的病情亦十分严重。
9月21日
两个月过去，孩子恢复良好，但其他人......唉，留给他们的时间已经不多。平心而论，方已做了他所能做的一切，能争取到孩子与家人们好好告别的机会，已属不易。
9月23日
晚六时，代理人决定离开。可那孩子仍紧跟其后，屡劝不止。按理说，我不便对两人的行为作出评价，但......对方而言，即便是在我担任他的秉烛人后，他所经历的类似情境，也已然太多、太多。他不能，也不该放任自己的恻隐之心，他帮不了所有人......可对这孩子而言，村中已变成一片死寂，若不跟上方的步伐，他真的能在这片荒漠中活下去吗？
10月26日
代理人已默许了孩子的跟随。暂时无法辨明代理人的真实想法。
“也已默许你跟随了如此之久了。”——角落处的一行小字批注
11月7日
方给孩子取了个炎国名字——“风絮”，并让他旁观了整个诊治过程。
让人意外的是，这个幼小的孩子似乎有一定的载具驾驶经验。今晨依其建议，我们成功避开了一处流沙险地......

“核实孩子的身份，查明其接触代理人的真实动机。”
核验完毕，无异常。以下为风絮本人陈述：
我、我只是不知道该怎么办......但我真的很想活下去......我可以帮老师和您赶车、采药，或者——什么都行，只要是我能做到的......什么都行！
......请问，您是老师的护卫吗？您一直跟着老师，却几乎不同他说话......“司岁台”？老师前日讲过，“司”是司掌，“岁”是时间，司掌时间的组织？炎国的事物，果然都很玄妙。

【记录的最后一页】
又是这么多年，我也快告老回乡了。所幸，方身边，总算能有个人稍微照顾他一些......风絮啊，也快和方一般高啰。
“您也辛苦了。”——角落处的一行小字批注

“老师，我也想有个大炎的名字。”
“怎么？对‘小车夫’这名字不满？”
“这哪能算名字！”
“为何不能？”
“那我以后就叫您‘老大夫’。”
“......咳。”
沙漠的晚风荡着几分寒意，形容枯槁的医生向东北方望去。东北方，大炎......那里，想必已飘过好几场雪了。
“......风絮。”
“风絮？”
“你不愿留在故土，又执意随我行走四方。在炎国的词汇里，‘风絮’二字，恰能形容这般状态。”
“那这岂不是一个有些悲伤的名字？”
“也可以是一个自由的名字。”
“自由。老师，您离开炎国，不远万里来到萨尔贡，也是为了求得一份自由？”
......
“老师，我今早读到一首炎国的词。”
“念来听听。”
“‘人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星’——这不就是我的名字嘛！”
“......那你觉得，你的人生，是‘欢’多，还是‘悲’多？”
“当然是‘欢’多！”
“......为何？”
“我还能站在这儿听您讲那些难懂的知识，而不是被黄沙埋进沙堆里，或是被矿石病夺去了性命——这么幸运的事都让我撞上了，还能不是‘欢’多？！”
“咳咳......看来你最近的确是闲了些，药典都背完了？”
“我这就去背！”